质量增强计划(QEP) - 中国网赌正规网站

我们对中国网赌正规网站以基督为中心的批判性思维感到兴奋!

Caleb Britt

Caleb Britt,沟通专业 - “以基督为中心的批判性思维在学习如何搜索信息方面帮助了我的主要课程。现在我想打破事情,深入了解我正在学习的东西。“

Courtney Hettinger

考特尼Hettinger,生态和田间生物专业 - “我的一些课程,尤其是科学素养,让我想到了不仅广泛的主题,而且有人在之前没有做过的事情。以基督为中心的批判性思维帮助我准备了我的汽囊。“

Tiffany Dorsey

Tiffany Dorsey,心理学专业 - “以基督为中心的批判性思维帮助我看到了争议问题的两侧,而不仅仅是你想要争论的一方。它真的可以帮助你在你所需要的所有课程中。“

QEP logo花点时间了解更多关于我们计划的计划,以刺激以基督为中心的批判性思维。

定义: 以基督为中心的批判性思维分析,综合,评估了通过圣经世界观追求智慧的真实性和经验之间的紧张关系。

座右铭: 由基督提供动力的思考

以基督为中心的批判性思维是大学的大学质量增强计划(QEP),专注于促进以基督为中心的世界观和提高批判性思维技能。这是一种独特的方法,可以通过基督教义的镜头提高学生批判性技能的质量。

什么是QEP,为什么重要?

质量提升计划(QEP)是认可的过程,反映和肯定了高等教育质量的提高和对命题委员会的承诺上大学是学生的学习是在所有的任务心脏的组成部分高等院校。

根据定义,QEP描述了一个精心设计的行动方案,这些行动课程解决了与增强学生学习相关的明确定义和重点的主题或问题。 QEP应嵌入机构正在进行的综合制度范围的规划和评估过程中,可能从该现有流程或与该机构内部重申审查有关的其他进程中展现出来。 (QEP手册,3)


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“在春季学期开始之前,我非常紧张地根据其他学生对班级难度的报道进行基督为中心的关键思维课程。令人惊讶的是,以基督为中心的批判性思维结果是我最喜欢的课程,我正在接受这个学期。我真的很喜欢深入的课堂讨论和辩论。“
〜学生,2014年


基督以基督为中心的批判性思维支持较短的使命和教育原则?

我们的QEP焦点, 以基督为中心的批判性思维, 从机构研究中,从精选主题的广泛参与演变,从机构研究中,以及符合中国网赌正规网站使命的强烈愿望,如下所示。

基督教教育的哲学

中国网赌正规网站是一位以基督为中心的自由艺术大学,致力于圣经世界观的背景下卓越。作为基督教大学,较短的是致力于强调圣经的声音,综合,信仰的教育,促进学术,精神和专业增长的热情。教学和学习的教育过程涉及整个人,较短的是致力于所有真理来自上帝的原则,并在耶稣基督的那个人中找到最充分的表达。中国网赌正规网站深入关心学生的学术和精神发展,并认为学生应该在学术上和精神上挑战以影响文化。通过提供通过耶稣基督转变生命的教育过程,中国网赌正规网站寻求通过为终身仆人领导的学生荣耀上帝。


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“被迫从各种观点来看非常有争议的主题,这可能不是我自己的观点,就教会了我理解并接受他人的意见,而不必同意他们。我已经学会了不仅想想别人的想法,还要问自己为什么他们这么想。我觉得这不仅有助于我更尊重谈话,还可以帮助我更有效地培养自己的意见和论点。“ 〜学生,2014年


我们的组织品牌和教育哲学是反映的,并受到耶稣基督的永恒真理的渗透。中国网赌正规网站致力于广大的文科教育,相信这不仅是一项任务,而且是一个呼吁寻求真理并在生活市场中申请真相。以基督为中心的奖学金在圣经命令中有基础,以与我们所有的内心,灵魂,力量和思想(马克12:30)一起爱上帝,并且必须在每个学习领域都追求。

我们的 以基督为中心的批判性思维 QEP还符合我们旨在满足特派团的所有教育原则。中国网赌正规网站提供课程和教育环境:

一世。有效地将学生沉浸在历史,科学和文化基地中,以临界思考的智力发现来实现当代文明。

II。学生们讨论一般的价值观,尤其是基督教社区与基督教社会结合在一起。

III。确保学生达到书面和口语通信的技能水平,数学,技术以及信息素质,以充分利用大学课程,并继续锻炼和扩大这些技能。

IV。说服学生的集成知识和成立关系的课程以及获得的知识和新想法之间的价值。

v。促进学生习惯于履行履行职责作为ofsociety和世界社区的职责。

VI。促进学生通过艺术和宗教丰富生命的习惯。

VII。为学生准备职业或进一步的教育。


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我已经获得了智力勇气和谦虚,这让我追求了更大的知识和理解。我意识到我需要在言语中更清楚,并以理性更加自信。通过这个过程,我相信我在这堂课中学到的是,让我成为一个更好的思想家,但更重要的是让我走上一条路,继续在余生中提高我的思维技巧。“ 〜学生,2014年


我们的学习目标

设置了三名学习者结果,如下:

学生将展示以基督为中心的世界观的伦理决策应用。

使用以基督为中心的WorldView,该学生将把智力标准应用于推理要素,如批判性思维的基础所定义。

学生将展示批判性思维的智力特征的增长,如批判性思维的基础所定义。

大学QEP委员会较短

联系我们

博士。伯爵奇力
制度的有效性和研究总监
椅子,质量增强计划工作组
基督教研究的副教授
706-233-7472
ekellett@shorter.edu

博士。安妮奥尼尔
在英语琼奥尔登SPEIDEL椅子
椅子,英语,现代语言和文科
英语副教授
主任,荣誉学院
aoneal@shorter.edu

博士。格雷戈里犬
文科副教授
gpoore@shorter.edu

博士。约翰队
Dean, School of Fine & Performing Arts
音乐助理教授 - Woodwinds
jreams@shorter.edu

博士。比尔·穆伦
椅子,部门。传播学
传播学教授
lambda pi eta赞助商
bmullen@shorter.edu

博士。 Cory Barnes.
人文社会科学学院院长,学院
基督教研究的副教授
cbarnes@shorter.edu

链接

QEP演示
QEP研讨会2014讲义
QEP研讨会2014示例批判性思维作业